Tugas Mahasiswa
Tugas Mahasiswa[OneLeft]
Informasi
Tugas Akhir[OneRight]
Buku
Paper
Mata Kuliah Psikologi Perkembangan II (Psikologi Remaja) BK Kelas S Semester 2 FKIP UNJA Genap 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 22.11 / comment : 40 Psikologi, Tugas Mahasiswa
PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK DISKUSI PERKEMBANGAN SOSIAL REMAJA
- Mezzi: Bagaimana cara menanggulangi masalah sosial anak yang Indigo?
- Fardatul: Mengapa malnutrisi masuk ke dalam aspek yang menyebabkan penyimpangan perilaku pada remaja?
- Andrian Pramono: Bagaimana mengatasi perilaku penyimpangan pada remaja yang sering melakukan Imingrasi (Berpindah-pindah tempat tinggal antar daerah) dengan berbagai macamhubungan sosial yang dia terima?
- Nuzulih: Bagaimana sebagai orang tua cara mengarahkan pada anaknya bergaul dengan teman sebaya dengan tidak terlibat perilaku negatif tanpa membatasi pergaulan sebaya?
- Nofrizal: Bagaimana menurut anda apabila seseorang memiliki sifat ego yang tinggi terhadap teman sebayanya?
- Dede H: Lingkungan Menyediakan tempat untuk menemukan jati diri, bagaimana kalau remaja jarang berinteraksi dengan lingkungan?
- Adela: Bagaimana cara menanggapi orang tua yang membatasi pergaulan sosial anaknya?
- Sri Ani: Apa penyebab remaja yang hubungan sosialnya sering tertutup padahal dia punya teman dan lingkungan keluarga sangat baik apa penyebabnya?
- Fitria: Bagaimana cara remaja untuk dapat berperilaku sosial yang sesuai dengan lingkungan?
- Aulia: Apakah Pengaruh teman sebaya dapat mempengaruhi perilaku sosial remaja?
- Novia Ani Tarigan: Pada masa perkembangan confornity (anak cenderung menyerah, mengikuti opini orang lain, ) bagaimana orang menyikapi agar anak tidak terhalang dalam pergaulan sosial dengan teman sebaya?
- Nofrizaky: Bagaimana mengatasi lingkungan sosial remaja yang lingkungannya kurang baik?
Catatan:
- Pertanyaan nomor 1 sampai nomor 12 harus di jawab oleh kelompok pemakalah.
- Seluruh mahasiswa kelas S menanggapi jawaban kelompok pemakalah.
- Format komentar harus disertai nama lengkap dan NIM, Contoh #Nama Lengkap#NIM mahasiswa#Komentar#
Tugas Mata Kuliah Psikologi Perkembangan Program Studi PGPAUD Semester IV Kelas B FKIP UNJA Tahun Ajaran 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 19.54 / comment : 9 Psikologi, Tugas Mahasiswa
PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA DINI
KELOMPOK PEMAKALAH :
LINA
JAELAH
NURLENI
Pertanyaan
- Desi Aprianti: Apa saja hambatan dari perkembangan emosi anak usia dini?
- Ade Suriani: Bagaimana bentuk emosi yang baik dan buruk pada anak usia dini?
- Eka Fenti Ernitasari: Orang tua yang sibuk kerja jarang memberikan perhatian kepada anak bagaimakah solusi dari permasalahan tersebut?
- Misbahussururi: Kekurangan dan kelebihan sikap penakut pada anak dan sebutkan solusinya?
- Herli Syafitri: Tingkat pencapaian perkembangan emosi anak tidak tercapai bagaimana solusinya?
- Dewi Apriliani: Bagaimana cara anda menghadapi anak yang menangisnya berlebihan?
- Tri Utami: Faktor apa saja yang mempengaruhi perkembangan emosi anak?
- Mismidar: Bagaimana cara mengendalikan emosi anak ketika sedang marah?
- Mirna Wati: Bagaimana menyikapi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan anak?
- Puji Astuti: Bagaimana bentuk perilaku putus asa pada anak usia dini?
- Lisa Apriyanti: Adakah dampak psikologi yang terganggu pada masalah gangguan Emosi anak?
Catatan:
- Pertanyaan nomor 1 sampai nomor 11 harus di jawab oleh kelompok pemakalah.
- Seluruh mahasiswa kelas IVB PG-PAUD FKIP UNJA menanggapi jawaban kelompok pemakalah.
- Format komentar harus disertai nama lengkap dan NIM, Contoh #Nama Lengkap#NIM mahasiswa#Komentar#
Tugas Mata Kuliah Psikologi Pendidikan PGMIPAU Program Studi Fisika Regular Semester IV FKIP UNJA 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 19.36 / comment : 124 Psikologi, Tugas Mahasiswa
KOMPONEN DALAM PEMBELAJARAN
- Guru
- Siswa
- Disain Instruksional
- KBM
- Tindakan Mengajar Guru
- Tindak Belajar Siswa
- Hasil Belajar (Winkel, 1991)
- Setiap Mahasiswa menjelaskan setiap poin yang ada di atas melalui komentar di blog.
- Kemudian tanggapilah komentar yang diberikan oleh Mahasiswa lainnya.
- Sebelum berkomentar sertakanlah nama dan NIM kalian dengan format #Nama Mahasiswa#NIM#Penjelasan & Komentar#
Tugas Mata Kuliah Psikologi Pendidikan PGMIPAU Program Studi Fisika Unggul Semester IV FKIP UNJA 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 18.12 / comment : 19 Psikologi, Tugas Mahasiswa
KOMPONEN DALAM PEMBELAJARAN
- Guru
- Siswa
- Disain Instruksional
- KBM
- Tindakan Mengajar Guru
- Tindak Belajar Siswa
- Hasil Belajar (Winkel, 1991)
- Setiap Mahasiswa menjelaskan setiap poin yang ada di atas melalui komentar di blog.
- Kemudian tanggapilah komentar yang diberikan oleh Mahasiswa lainnya.
- Sebelum berkomentar sertakanlah nama dan NIM kalian dengan format #Nama Mahasiswa#NIM#Penjelasan & Komentar#
DAFTAR NAMA MAHASISWA YANG SUDAH MELAKSANAKAN TUGAS PERKULIAHAN:
- #Sariaman Siringo Ringo #RSA1C313016
- #Rita Yuli Yanti #RSA1C313008
- #Agustina Maryani #RSA1C313003
- #Dosmaria Lestari Sitio #RSA1C313022
- #Fernando siburian #RSA1C313021
- #Dian Pratiwi #RSA1C313019
- #Assyifa Vidia F #RSA1C313024
- #Ismawan Prasetia Devi #RSA1C313009
- #Lasmaini Siallagan #RSA1C313025
- #Eka Yuni Astriyana #RSA1C313005
- #Irma Tripurti #RSA1C313020
- #Hosti Nuriza #RSA1C313014
- #Ramadani #RSA1C313002
- #Pinky Wiwin Indriana #RSA1C313027
- #Ginta Septianti #RSA1C313001
- #Hosti Nuriza #RSA1C313014
- #Aan Budi Kusuma #RSA1C313010
Mata Kuliah Psikologi Perkembangan II (Psikologi Remaja) BK Kelas R Semester 2 FKIP UNJA Genap 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 17.19 / comment : 175 Psikologi, Tugas Mahasiswa
PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK DISKUSI PERKEMBANGAN MORAL REMAJA
Nama Kelompok:
BK KELAS R SEMESTER 2
SHERIN PRAMUSELI
ROMI ILHAM RAMADHAN
PANDU CAHYO BUWONO
- M RABDES PANGESTU: Perkembangan moral remaja berada pada tingkat apa kalau ditinjau dari tingkat perkembangan moral Piaget (1. Prakonvensional, 2. Prakonvensional, 3.Post-konvensional).
- IZELDA MERIYETNI: Mengapa semakin tinggi pendidikan di Indonesia tetapi masih banyak moral remaja yang tidak sesuai dengan yang di inginkan, jelaskan apa penyebabnya?\
- FERIYANTO: bisakah moral beberapa kelompok yang berbeda hidup bersama-sama dengan moral yang berbeda dan apakah perlu membentuk moral yang baru atau hidup dengan moral gabungan?
- ASMANIDAR YULIANI: di sekolah pendidikan moral diberikan melalui pendidikan budi pekerti, bisakah pendidikan moral diberikan dalam bentuk yang lain?
- JUWITA YOSI MULIYA: dalam perkembangan moral menurut piaget pada tahap 1 perkembangan moralitas itu bersifat paksaan (moralitas realisme) jelaskan maksudnya?
- PERDIANTO: bagaimana pengaruh fisik dan pengaruh kebendaan dapat mempengaruhi perkembangan moral seseorang?
- YUNI SUSANTI: apa penyebab remaja berani mengambil keputusan terhadap keputusan moral.
- PUJI RAHAYU: di dalam kesimpulan ada perkembangan moral pengganti konsep moral khusus dengan konsep moral umum. Bagaimana kalau tidak terpenuhi?
- BRAMANA NANDITYA PUT: Bagaimana anak yang efitasi diri yang tinggi, bagaimana pengaruh terhadap perkembangan moral?
- SABDA DWI OKTAVIADI: bagaimana jika anak berkembang dengan psikologi konflik yang pola interaksinya kurang baik, pola asuh kurang baik, kurang religious, bagaimana perkembangan moral anak tersebut?
- AFRILA PRATIWI: Bagaimana perkembangan moral apabila remaja mengalami gangguan jiwa?
Catatan:
- Pertanyaan nomor 1 sampai nomor 11 harus di jawab oleh kelompok pemakalah.
- Seluruh mahasiswa kelas R menanggapi jawaban kelompok pemakalah.
- Format komentar harus disertai nama lengkap dan NIM, Contoh #Nama Lengkap#NIM mahasiswa#Komentar#
PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK DISKUSI PERKEMBANGAN MINAT REMAJA
Nama Kelompok:
BK KELAS R SEMESTER 2
EKA ETIK RUMIYANI
SABDA DWI OKTAVIANDI
SABDA DWI OKTAVIANDI
- Sherin: Orang tua sering sulit menemukan minat anak, sulit menyumbangkan dan memilihkannya, bagaimana cara mengatasinya?
- Khirunisa: Tidak semua orang tua bisa memahami minat yang dimiliki oleh anaknya, apa yang harus di lakukan oleh konselor terhadap permasalahan tersebut?
- Dhiza: Remaja lebih berminat pada rekreasi dan bersenang-senang, bagaimana menumbuhkan minatnya pada Agama dan pelajaran?
- Kristina: Bagaimana jika anak berminat sepak bola tapi tidak latihan, bagaimana mengoptimalkan minat tersebut dan siapa saja yang perlu dilibatkan?
- Dwi Indah S: Remaja yang saat SMP suka menulis dan mengikuti lomba akan tetapi pada saat SMA tidak lagi, bagaimana cara menyalurkan atau menggali minat ini jika anda sebagai Konselor?
- Muslimin: Remaja awal tertarik pada minat sosial, minat pribadi, rekreasi, minat terhadap Agama, dan minat terhadap pelajaran, kemudian saat memasuki remaja akhir mulai tertarik kepada lawan jenisnya. apakah akan memudar ke 5 minat tersebut jika remaja terfokus pada lawan jenis?
- Amalia: Remaja yang berminat pada gitar akan tetapi tidak menyukai tari, apa dampak positif dan negatif dari hal tersebut?
- Yufa: Jika remaja ingin jadi pemusik, lalu guru mengatakan dia tidak berbakat di musik, kemudian mencoba beralih ke minat sepak bola namun remaja merasa tidak cocok, bagaimana anda menyikapi ini sebagai seorang konselor?
- Vivi M: bagaimana caranya membimbing minat remaja awal sedangkan mereka masih dalam tahap perkembangan?
- Riftaqul: Apa dampak remaja yang belum mengetahui arah kemana minatnya?
- Mega S: Bagaimana konselor membantu remaja melibatkan hubungan antara minat dengan kepentingan remaja tersebut?
Catatan:
- Pertanyaan nomor 1 sampai nomor 11 harus di jawab oleh kelompok pemakalah.
- Seluruh mahasiswa kelas R menanggapi jawaban kelompok pemakalah.
- Format komentar harus disertai nama lengkap dan NIM, Contoh #Nama Lengkap#NIM mahasiswa#Komentar#
Micro Teaching Kegiatan Pembelajaran Anak Usia Dini Semester 4 Kelas A FKIP Universitas Jambi Tahun Ajaran 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 17.50 / comment : 1 PAUD, Tugas Mahasiswa
AREA BERMAIN PERAN
AREA BAHASA
AREA IPA
AREA BALOK
AREA MATEMATIKA
AREA SENI
FOTO BERSAMA MAHASISWA PGPAUD SEMESTER 4 KELAS A BERSAMA DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH MICRO TEACHING BAPAK Dr. Drs. H. Hendra Sofyan, M.Si.
CATATAN:
Bagi mahasiswa semester 4 Kelas A silakan beri komentar Tentang foto Masing-masing Area tersebut, dengan Format #Nama#Nim#Komentar#.
Micro Teaching Kegiatan Pembelajaran Anak Usia Dini Semester 4 Kelas B FKIP Universitas Jambi Tahun Ajaran 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 19.16 / comment : 17 PAUD, Tugas Mahasiswa
AREA BERMAIN PERAN
AREA BAHASA
AREA IPA
AREA BALOK
AREA MATEMATIKA
AREA SENI
FOTO BERSAMA MAHASISWA PGPAUD SEMESTER 4 KELAS B BERSAMA DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH MICRO TEACHING BAPAK Dr. Drs. H. HENDRA SOFYAN, M.Si
CATATAN:
Bagi mahasiswa semester 4 Kelas B silakan beri komentar Tentang foto Masing-masing Area tersebut, dengan Format #Nama#Nim#Komentar#.
Jadwal Mengajar Semester Genap Tahun Ajaran 2014-2015
Posted by: Hendra Sofyan Posted date: 20.21 / comment : 0 Informasi
HARI
|
WAKTU
|
MATA KULIAH
|
TEMPAT
|
SENIN
| 07:30 - 10:00 | Psikologi Perkembangan II | Kampus UNJA Telanai Pura |
16:20 - 18:50 | Penelitian Tindakan Kelas | Kampus UNJA Mendalo | |
SELASA
| |||
09:10 - 10:50 | Psikologi Pendidikan | Kampus UNJA Mendalo | |
10:50 - 13:20 | Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
14:20 - 16:50 | Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
RABU
| |||
07:30 - 10:00 | Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
11:40 - 13:20 | Psikologi Pendidikan | Kampus UNJA Mendalo | |
14:10 - 15:50 | Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
16:30 - 19:00 | Psikologi Perkembangan II | Kampus UNJA Telanai Pura | |
KAMIS
| |||
07:30 - 10:00 | Micro Teaching Kegiatan Pembelajaran Anak Usias Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
10:10 - 11:50 | Perkembangan Motorik dan Berbahasa Anak | Kampus UNJA Mendalo | |
13:20 - 15:00 | Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
16:40 - 18:20 | Perkembangan Motorik dan Berbahasa Anak | Kampus UNJA Mendalo | |
JUMAT
| |||
07:30 - 09:10 | Psikologi Pendidikan | Kampus UNJA Mendalo | |
09:40 - 12:10 | Micro Teaching Kegiatan Pembelajaran Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
12:30 - 15:00 | Micro Teaching Kegiatan Pembelajaran Anak Usia Dini | Kampus UNJA Mendalo | |
SABTU
| |||
07:30 - 10:00 | Psikologi Perkembangan II | Kampus UNJA Telanai Pura | |
13:00 - 15:30 | PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | Kampus UNJA Mendalo | |
15:30 - 18:00 | PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS | Kampus UNJA Mendalo | |
16:40 - 19:10 | Psikologi Perkembangan III | Kampus UNJA Telanai Pura |
Langganan:
Postingan (Atom)
- Popular Post
- Video
- Category
Pel�culas populares
-
Bahasa adalah aspek perkembangan yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Komponen berbahasa salah satunya adalah bicara yang m...
-
Assalamualaikum Wr Wb. Pada postingan ini saya ingin mempromosikan buku hasil dari tulisan saya sendiri yang ber judul PERKEMBANGA...
-
AREA BERMAIN PERAN AREA BAHASA AREA IPA AREA BALOK AREA MAT...
-
Masa kanak kanak merupakan masa kritis bagi perkembangan motorik, Oleh karena itu, masa kanak-kanak merupakan saat yang tepat untuk ...